
지역 산업 구조 재편과 노동시장 변화, 학령인구 감소, 글로컬 대학 30 사업 및 라이즈(RISE) 체계로의 전환은 전국 대학들에게 선택이 아닌 생존을 위한 변화를 요구하고 있습니다. 울산대학교는 변화의 시기에 흐름을 먼저 읽고 혁신을 실행에 옮긴 대학입니다. 울산대는 기존의 노후화된 LMS를 교체하고, 학습 경험 플랫폼을 중심에 둔 차세대 디지털 학사 체계로 과감히 전환했습니다.
이번 글에서는 울산대학교가 어떻게 클라썸의 차세대 LMS를 도입했는지, 그 과정에서의 시행착오와 성과를 상세히 소개합니다. LMS 교체나 신규 도입을 고민 중이라면 울산대학교의 경험에서 해답의 실마리를 찾아보세요.
울산대학교는 글로컬 대학 30 선정으로 지역 혁신 및 동반 성장을 위한 협력 모델을 만들어야 했습니다. 하지만 기존의 폐쇄적 구조를 가진 LMS의 근본적인 한계에 부딪혔습니다.
클라썸의 LMS는 학습 경험 플랫폼(LXP)으로서 높은 확장성, AI 기능, 편리한 사용성, 참여 중심 설계를 제공하며 이러한 문제를 해결할 이상적인 솔루션으로 부상했습니다.

LMS를 교체하는 과정이 어렵고 복잡하게 느껴지는 이유는 대학 내 모든 구성원이 영향을 받는 인프라이기 때문입니다. 직접 도입과 관리를 담당하는 부서부터 교수진, 학생까지 연관된 부서와 사용자가 많아 교체/도입을 결정하고 실행하는 난이도가 높습니다. 울산대학교 사례를 기반으로 상세한 LMS 도입 과정과 각 단계별로 매끄러운 도입을 위해 어떤 노력들이 필요한지 구체적으로 살펴보겠습니다.
대학마다 LMS 도입을 주관하는 곳은 CTL(교수학습센터) 혹은 원격교육지원센터 등의 부서이며, 대학에 따라 여러 유관 부서와 함께 협업하고 검토합니다. LMS 교체에 따라 여러 가지 큰 목표들을 설정하게 되며, 교내에서 중요하게 보고 있는 다양한 혁신 사업과 연계되어 진행되는 경우도 점차 늘어나고 있습니다. 울산대학교의 경우 글로컬 대학 30 선정에 따라 글로컬 대학 추진단이 함께 논의를 주도했습니다.

다음은 클라썸이 울산대학교 LMS/LXP 선정 과정에서 제안한 주요 강점과 특성입니다.
계약할 기업이 확정되면 LMS 교체에 따른 단계들이 구체화됩니다. 기존 내부 시스템과의 연동 및 테스트가 필요한 부분에 대해 논의하고 반영하는 시간이 필요하며, 클라썸과 같은 SaaS 형태의 제품은 이 과정을 크게 단축시킬 수 있습니다.
LMS 교체는 교내 구성원들에게 큰 변화이기 때문에 초기에는 사용에 대한 어려움과 혼란이 자연스럽게 발생하게 됩니다. LMS 교체에 대해 교수진과 학생들에게 미리 공유하고, 상세한 사용법과 데이터 이전 등 다양한 안내가 필요합니다. 울산대는 교내 구성원, IT 업무를 담당하는 전산팀, 클라썸의 도입지원 팀과 긴밀하게 협업하며 여러 고민들을 해결했습니다.
새로운 LMS 시스템의 도입은 늘 초기 적응이라는 도전을 동반합니다. 울산대학교에서도 시스템 변화에 따른 교수진과 학생들의 혼란이 예상되었지만, 클라썸의 실시간 지원과 고객 성공 매니저의 체계적인 협력 덕분에 짧은 시간 안에 안정을 찾았습니다.
클라썸 LMS 도입 후 첫 학기인 2025년 1학기, 울산대학교는 놀라운 성과와 변화를 경험했습니다. 학생들은 더 적극적으로 수업에 참여하고, 교수진은 효율적인 수업 운영과 데이터 기반 피드백을 경험했습니다. 교직원들은 공간 개설 권한 부여로 운영 부담이 줄어들었으며, 외부 사용자 통합으로 지역 기업과의 연계가 강화되었습니다.

클라썸의 편리한 인터페이스와 사용성은 학생들에게 큰 호응을 얻었으며, 익명 질문 기능은 학생들의 심리적 장벽을 낮춰 수업 참여를 활성화했습니다. 높은 사용 편의성과 실시간 지원으로 “앞으로는 이런 LMS를 쓰는 것이 맞겠다”며, 미래지향적인 클라썸 도입에 긍정적인 평가를 보내는 교수님들도 많아졌습니다.
울산대학교의 클라썸 LMS 도입은 글로컬 대학 30 사업과 지역 사회 요구에 부응하며 교육 혁신을 이룬 사례입니다. 클라썸의 참여 중심 설계, AI 기능, 외부 확장성은 학생, 교수, 교직원, 지역 사회 모두에게 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 울산대학교는 향후 울산시민 대상 교육 프로그램 운영과 산업체 연계, 타 대학 협업을 확대하며 오픈 캠퍼스를 구축할 계획입니다. 또한, 클라썸 LMS와 함께 도입한 AI 챗봇 ‘클라썸 커넥트’를 통해 학사 지원을 강화해나가고 있습니다.
클라썸은 앞으로도 대학들과 협력하여 미래 교육 환경을 만들어가고자 합니다. 울산대학교의 사례처럼, 교육 혁신을 꿈꾸는 학교라면 클라썸에 언제든 문의해주세요.
지역 산업 구조 재편과 노동시장 변화, 학령인구 감소, 글로컬 대학 30 사업 및 라이즈(RISE) 체계로의 전환은 전국 대학들에게 선택이 아닌 생존을 위한 변화를 요구하고 있습니다. 울산대학교는 변화의 시기에 흐름을 먼저 읽고 혁신을 실행에 옮긴 대학입니다. 울산대는 기존의 노후화된 LMS를 교체하고, 학습 경험 플랫폼을 중심에 둔 차세대 디지털 학사 체계로 과감히 전환했습니다.
이번 글에서는 울산대학교가 어떻게 클라썸의 차세대 LMS를 도입했는지, 그 과정에서의 시행착오와 성과를 상세히 소개합니다. LMS 교체나 신규 도입을 고민 중이라면 울산대학교의 경험에서 해답의 실마리를 찾아보세요.
울산대학교는 글로컬 대학 30 선정으로 지역 혁신 및 동반 성장을 위한 협력 모델을 만들어야 했습니다. 하지만 기존의 폐쇄적 구조를 가진 LMS의 근본적인 한계에 부딪혔습니다.
클라썸의 LMS는 학습 경험 플랫폼(LXP)으로서 높은 확장성, AI 기능, 편리한 사용성, 참여 중심 설계를 제공하며 이러한 문제를 해결할 이상적인 솔루션으로 부상했습니다.

LMS를 교체하는 과정이 어렵고 복잡하게 느껴지는 이유는 대학 내 모든 구성원이 영향을 받는 인프라이기 때문입니다. 직접 도입과 관리를 담당하는 부서부터 교수진, 학생까지 연관된 부서와 사용자가 많아 교체/도입을 결정하고 실행하는 난이도가 높습니다. 울산대학교 사례를 기반으로 상세한 LMS 도입 과정과 각 단계별로 매끄러운 도입을 위해 어떤 노력들이 필요한지 구체적으로 살펴보겠습니다.
대학마다 LMS 도입을 주관하는 곳은 CTL(교수학습센터) 혹은 원격교육지원센터 등의 부서이며, 대학에 따라 여러 유관 부서와 함께 협업하고 검토합니다. LMS 교체에 따라 여러 가지 큰 목표들을 설정하게 되며, 교내에서 중요하게 보고 있는 다양한 혁신 사업과 연계되어 진행되는 경우도 점차 늘어나고 있습니다. 울산대학교의 경우 글로컬 대학 30 선정에 따라 글로컬 대학 추진단이 함께 논의를 주도했습니다.

다음은 클라썸이 울산대학교 LMS/LXP 선정 과정에서 제안한 주요 강점과 특성입니다.
계약할 기업이 확정되면 LMS 교체에 따른 단계들이 구체화됩니다. 기존 내부 시스템과의 연동 및 테스트가 필요한 부분에 대해 논의하고 반영하는 시간이 필요하며, 클라썸과 같은 SaaS 형태의 제품은 이 과정을 크게 단축시킬 수 있습니다.
LMS 교체는 교내 구성원들에게 큰 변화이기 때문에 초기에는 사용에 대한 어려움과 혼란이 자연스럽게 발생하게 됩니다. LMS 교체에 대해 교수진과 학생들에게 미리 공유하고, 상세한 사용법과 데이터 이전 등 다양한 안내가 필요합니다. 울산대는 교내 구성원, IT 업무를 담당하는 전산팀, 클라썸의 도입지원 팀과 긴밀하게 협업하며 여러 고민들을 해결했습니다.
새로운 LMS 시스템의 도입은 늘 초기 적응이라는 도전을 동반합니다. 울산대학교에서도 시스템 변화에 따른 교수진과 학생들의 혼란이 예상되었지만, 클라썸의 실시간 지원과 고객 성공 매니저의 체계적인 협력 덕분에 짧은 시간 안에 안정을 찾았습니다.
클라썸 LMS 도입 후 첫 학기인 2025년 1학기, 울산대학교는 놀라운 성과와 변화를 경험했습니다. 학생들은 더 적극적으로 수업에 참여하고, 교수진은 효율적인 수업 운영과 데이터 기반 피드백을 경험했습니다. 교직원들은 공간 개설 권한 부여로 운영 부담이 줄어들었으며, 외부 사용자 통합으로 지역 기업과의 연계가 강화되었습니다.

클라썸의 편리한 인터페이스와 사용성은 학생들에게 큰 호응을 얻었으며, 익명 질문 기능은 학생들의 심리적 장벽을 낮춰 수업 참여를 활성화했습니다. 높은 사용 편의성과 실시간 지원으로 “앞으로는 이런 LMS를 쓰는 것이 맞겠다”며, 미래지향적인 클라썸 도입에 긍정적인 평가를 보내는 교수님들도 많아졌습니다.
울산대학교의 클라썸 LMS 도입은 글로컬 대학 30 사업과 지역 사회 요구에 부응하며 교육 혁신을 이룬 사례입니다. 클라썸의 참여 중심 설계, AI 기능, 외부 확장성은 학생, 교수, 교직원, 지역 사회 모두에게 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 울산대학교는 향후 울산시민 대상 교육 프로그램 운영과 산업체 연계, 타 대학 협업을 확대하며 오픈 캠퍼스를 구축할 계획입니다. 또한, 클라썸 LMS와 함께 도입한 AI 챗봇 ‘클라썸 커넥트’를 통해 학사 지원을 강화해나가고 있습니다.
클라썸은 앞으로도 대학들과 협력하여 미래 교육 환경을 만들어가고자 합니다. 울산대학교의 사례처럼, 교육 혁신을 꿈꾸는 학교라면 클라썸에 언제든 문의해주세요.
지역 산업 구조 재편과 노동시장 변화, 학령인구 감소, 글로컬 대학 30 사업 및 라이즈(RISE) 체계로의 전환은 전국 대학들에게 선택이 아닌 생존을 위한 변화를 요구하고 있습니다. 울산대학교는 변화의 시기에 흐름을 먼저 읽고 혁신을 실행에 옮긴 대학입니다. 울산대는 기존의 노후화된 LMS를 교체하고, 학습 경험 플랫폼을 중심에 둔 차세대 디지털 학사 체계로 과감히 전환했습니다.
이번 글에서는 울산대학교가 어떻게 클라썸의 차세대 LMS를 도입했는지, 그 과정에서의 시행착오와 성과를 상세히 소개합니다. LMS 교체나 신규 도입을 고민 중이라면 울산대학교의 경험에서 해답의 실마리를 찾아보세요.
울산대학교는 글로컬 대학 30 선정으로 지역 혁신 및 동반 성장을 위한 협력 모델을 만들어야 했습니다. 하지만 기존의 폐쇄적 구조를 가진 LMS의 근본적인 한계에 부딪혔습니다.
클라썸의 LMS는 학습 경험 플랫폼(LXP)으로서 높은 확장성, AI 기능, 편리한 사용성, 참여 중심 설계를 제공하며 이러한 문제를 해결할 이상적인 솔루션으로 부상했습니다.

LMS를 교체하는 과정이 어렵고 복잡하게 느껴지는 이유는 대학 내 모든 구성원이 영향을 받는 인프라이기 때문입니다. 직접 도입과 관리를 담당하는 부서부터 교수진, 학생까지 연관된 부서와 사용자가 많아 교체/도입을 결정하고 실행하는 난이도가 높습니다. 울산대학교 사례를 기반으로 상세한 LMS 도입 과정과 각 단계별로 매끄러운 도입을 위해 어떤 노력들이 필요한지 구체적으로 살펴보겠습니다.
대학마다 LMS 도입을 주관하는 곳은 CTL(교수학습센터) 혹은 원격교육지원센터 등의 부서이며, 대학에 따라 여러 유관 부서와 함께 협업하고 검토합니다. LMS 교체에 따라 여러 가지 큰 목표들을 설정하게 되며, 교내에서 중요하게 보고 있는 다양한 혁신 사업과 연계되어 진행되는 경우도 점차 늘어나고 있습니다. 울산대학교의 경우 글로컬 대학 30 선정에 따라 글로컬 대학 추진단이 함께 논의를 주도했습니다.

다음은 클라썸이 울산대학교 LMS/LXP 선정 과정에서 제안한 주요 강점과 특성입니다.
계약할 기업이 확정되면 LMS 교체에 따른 단계들이 구체화됩니다. 기존 내부 시스템과의 연동 및 테스트가 필요한 부분에 대해 논의하고 반영하는 시간이 필요하며, 클라썸과 같은 SaaS 형태의 제품은 이 과정을 크게 단축시킬 수 있습니다.
LMS 교체는 교내 구성원들에게 큰 변화이기 때문에 초기에는 사용에 대한 어려움과 혼란이 자연스럽게 발생하게 됩니다. LMS 교체에 대해 교수진과 학생들에게 미리 공유하고, 상세한 사용법과 데이터 이전 등 다양한 안내가 필요합니다. 울산대는 교내 구성원, IT 업무를 담당하는 전산팀, 클라썸의 도입지원 팀과 긴밀하게 협업하며 여러 고민들을 해결했습니다.
새로운 LMS 시스템의 도입은 늘 초기 적응이라는 도전을 동반합니다. 울산대학교에서도 시스템 변화에 따른 교수진과 학생들의 혼란이 예상되었지만, 클라썸의 실시간 지원과 고객 성공 매니저의 체계적인 협력 덕분에 짧은 시간 안에 안정을 찾았습니다.
클라썸 LMS 도입 후 첫 학기인 2025년 1학기, 울산대학교는 놀라운 성과와 변화를 경험했습니다. 학생들은 더 적극적으로 수업에 참여하고, 교수진은 효율적인 수업 운영과 데이터 기반 피드백을 경험했습니다. 교직원들은 공간 개설 권한 부여로 운영 부담이 줄어들었으며, 외부 사용자 통합으로 지역 기업과의 연계가 강화되었습니다.

클라썸의 편리한 인터페이스와 사용성은 학생들에게 큰 호응을 얻었으며, 익명 질문 기능은 학생들의 심리적 장벽을 낮춰 수업 참여를 활성화했습니다. 높은 사용 편의성과 실시간 지원으로 “앞으로는 이런 LMS를 쓰는 것이 맞겠다”며, 미래지향적인 클라썸 도입에 긍정적인 평가를 보내는 교수님들도 많아졌습니다.
울산대학교의 클라썸 LMS 도입은 글로컬 대학 30 사업과 지역 사회 요구에 부응하며 교육 혁신을 이룬 사례입니다. 클라썸의 참여 중심 설계, AI 기능, 외부 확장성은 학생, 교수, 교직원, 지역 사회 모두에게 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 울산대학교는 향후 울산시민 대상 교육 프로그램 운영과 산업체 연계, 타 대학 협업을 확대하며 오픈 캠퍼스를 구축할 계획입니다. 또한, 클라썸 LMS와 함께 도입한 AI 챗봇 ‘클라썸 커넥트’를 통해 학사 지원을 강화해나가고 있습니다.
클라썸은 앞으로도 대학들과 협력하여 미래 교육 환경을 만들어가고자 합니다. 울산대학교의 사례처럼, 교육 혁신을 꿈꾸는 학교라면 클라썸에 언제든 문의해주세요.